今天陈主任带着两位家长找到我，他们是来专程感谢我们班张又新同学的，昨天下午又新捡到眼镜，及时联系失主，那副眼镜对于他们的孩子来说，十分珍贵，失而复得，他们非常高兴，并且坚持留下水果和学习用品表示感谢。

下午，我在班里召开主题班会，表扬又新同学拾金不昧，并把家长带了的水果、学习用品交给又新，又新把礼物分发给了同学们，并把自己的想法和大家分享，她说：“看到崭新的眼睛，我就想失主一定很着急，于是及时联系老师，寻找失主。以后，我还要继续帮助别人，因为这让我很快乐。”大家听了，都热烈的鼓掌，表示要和又新学习。

我说：“同学们，我现在特别想和大家玩个游戏，猜猜她是谁？”同学们特别有兴趣，我接着说：“她白白的脸蛋小巧可爱，大大的眼睛，长长的睫毛，特别精神，小巧的嘴巴像红红的樱桃，天天扎着好看的马尾辫。她不仅爱学习，还特别乐于助人。昨天，她就做了一件拾金不昧的好事。”我的话还没说完，同学们就大声喊到：“张又新”，我为大家鼓掌，并采访几位同学是怎么猜到的，他们说，老师说的外貌和张又新很像，当老师说到昨天刚刚做了拾金不昧的好事时，我们就猜出来。我见时机成熟就说：“可是，这件好事，我还没有写，大家愿意帮我把这件事情写下来吗？”同学们兴致高昂，很快就完成了这篇《猜猜她是谁》的习作效果非常好。

这是小学阶段的第一篇作文，本以为同学们会犯愁，没想到当作文和同学们的生活结合在一起时，难题迎刃而解。教学生写作文，一定要与生活紧密结合，生活就是习作的源头活水。