2023年9月27日星期三 天气晴转雨

今天下午第二节课正好没有课，我一下课就来到另一座楼的五楼会议室，听新教师亮相课。这节课是五年级的宋老师讲的一节语文课，这节课让我认识到原来语文课还可以以情感人。宋老师的课件不花哨但是却实用，整节课给我的感觉就是把文中作者对母亲的情感真实的传达给了听课的孩子们。

没有很多花样的读课文，没有很多精美的课件渲染，但是却通过重点段落的解读，重点词句的感知，让我看到了母亲的辛劳，母亲对我学习的支持，作者心中对母亲的复杂的情感。课堂上宋老师首先让孩子们整体感知，以读促悟。接着宋老师抓重点语句、语段，通过引导、启发，让学生明白 “爱”就藏在“震耳欲聋”的声音里，母亲就是 在这样的环境里年复一年、日复一日地工作。最后课堂上宋老师引导学生在阅读中抓住重点词语进行学 习，如人物描写中“瘦弱”等，本文最大 的特点是句式的反复，如：三个“我的母亲”, 四个“立刻”。宋老师很敏锐地抓住了这些重点句子，牵一发而动全身，让学生通过对表现慈母情深的重点句进行讨论、想象、交流，走进“我”地内心，体会母亲挣钱的艰难，感悟慈母情 深。

原来语文课也可以让我这个数学老师听的入迷，值得学习的原来就在我的身边，看来以后有机会要多听听不同学科老师的公开课，多多学习。