十月二号星期一7.30武校讲第三课:个体社会化的主要途径。 （本我——自我——超我）自然属性与社会属性的统一体。 途径:妈妈——爸爸——亲戚朋友——社会人。

孩子问题根源之一——社会化缺陷（滞后）

个体社会的目标:1社会知识和技能，具有自立，自理能力。

2规则意识，具备诚敬，公德，人际交往，遵纪守法能力。

3社会责任感，使命感。

4理想目标，人生价值。

教育要培养的不是千篇一律的人，是要去促进每个学生的个性发展。从个体的角度对教育做出了要求，此时的教育主要指的是学生自己的学习活动。

个体社会化的特点:1 遗传素质基础——生物条件。

2 社会环境基础——社会条件。

3 发展关键时期——时间条件。

4 社会强制性。一切行为听指会，物以类聚，人以群分嘛！

5个体能动性: 1服从、2 认同、3 认同。

当我们通过不断调整自己的言语和动作来适合某个幼儿的性格、兴趣、长处和需求，并与幼儿建立联系时，我们就丰富了与幼儿之间的关系，使他更有可能利用有力互动中的学习机会。

个体社会化不良:个体在社会化过程中由于各种因素的影响而形成不良的人格，表现出问题行为。

社会化不足、过度社会化。

不良人格与问题行为，问题行为的背后是人格问题，但人格问题不一定出现问题行为。但是有不良人格不一定表现出问题行为，例如，有的人性格十分孤僻，但并没有做出任何违法或不道德的行为。这里的一个重要因素就是规范。当个体虽然有不良人格但他的行为始终遵从社会规范的，就没有问题行为；而当个体的行为违反了社会规范时，表现出来的就是问题行为了。 

家庭对个体社会化的重要影响:

1 家庭生活环境

2 家庭成员环境

众所周知，环境对个体生命成长具有重要影响。家庭生活环境作为幼儿安身立命之所，每时每刻对幼儿的身心发展产生着影响。家庭生活环境主要包括家庭结构、家庭经济生活状况和家庭成员之间的关系等方面。

家庭对个体社会化的重要影响:家庭经济现状对儿童社会的，不是经济现状，而是父母对经济现状的态度。

寒门出贵子，富家多败儿。穷人家的孩子早当家！

影响儿童社会化的主要家庭客观因素，首先是家庭生活环境。孟母三迁的故事千百年来被奉为教子经典，可见人们早就认识到家庭生活的客观环境是十分重要的。现代社会的城市化，造成人口密集，人们的活动空间日渐减少。同时，独门独户的家居方式使儿童的活动范围受到极大的限制，不利于儿童了解自然和社会，不利于扩大知识面，也不利于发展社会交往能力。 

父母是影响儿童社会化的主要途径:父母的教育方式（捕乳方式、陪睡方式）

教养类型:民主型、溺爱型、专制型、拒绝型。

在父母的四类教养类型中，要求与回应两个维度构成了教育的全部，处于哪个极端都不行。成为好的家长不是一件容易的事。在父母本能的爱之上，尊重与交流是不二法门。能做到尽量去倾听孩子的需求，耐心地回应。爱的高境界同样也是：即便我脱离了“母体”与“天然保护屏障”，我也能从父母那里习得生存的条件与信念，好好生活，以柔软而勇敢的心品尝世间万物。

父母的棒样作用:亲子关系，亲子冲突型、家庭破裂型、青春冲突型。

作为父母，不要忽视了榜样的作用。孩子如同一张白纸，而家长则是孩子最重要的榜样。家庭生活中，家长的言行举止、文化素养、品德修养和生活习惯，都会直接影响孩子的行为和心理。这是不争的事实。所以，做一个有担当的家长，就应该注重自身的素质提升，成为孩子的良师益友，为孩子树立一个正确的人生观和价值观，帮助孩子成长为有用之才。

家庭教育对于个体社会化起着重要的作用，所以家长们应该树立好榜样，营造良好的家庭氛围，与孩子一同成长进步，帮助孩子形成正确的价值观，德智体美劳全面发展，更好地适应社会。