哪个孩子不想进步，也许他曾经非常努力过，但是没有坚持的原因可能有很多，也有可能是老师的一句话，有可能是家长的一句话，让他在一次次的努力中放弃了自己。

突然间想起有时候自己也是，明明非常的努力，但是在努力中却看到没有想达到的效果时，心里就会非常的着急，此刻如果出现一个人，真诚的说继续努力，只要坚持下去就一定有好的效果，那么可能就会迸发出智慧，从而让自己即将放弃的事情，最终有了显著的效果。对于孩子来说也是一样的，他没有成人的成熟的思想，但是每个人都会有进步的思想孩子有可能想的是，更多的在快乐中学习，但感受不到快乐时他就要放弃学习，这时需要老师去给他力量，也需要家长给他更多的关爱和鼓励，也许就不会出现我们所谓的“问题学生”。

最近这几天看了很多魏书生老师的视频，他的一些教学方法，给了我很多的启发。他教会我们的事，不要刺激问题孩子的那根有问题的神经，而是要刺激他好的地方，越去刺激那不好的方面，那么那一方面就会越突出。我觉得无论是家庭教育，还是学校教育，我们都要时刻提醒自己，控制着情绪去刺激孩子积极向上的神经，让他越来越好。

突然间想起了曾经看的一个故事，有三个男孩每天都踢街道上的垃圾桶，这让人们觉得很讨厌，只要见到他们的人都会训斥他们，甚至骂他们，他们踢的越来越厉害。有一天，一个人跟他们说，你们每天踢垃圾桶很辛苦的，我每天给你们每人三块钱，非常高兴第1天得到了三块钱，过了几天给钱的人说，你们没有前一天踢的好，所以我要给你们降一块钱，每天给你们两块钱，后来都是以此理由降到了5毛钱。这时三个孩子非常气愤的说，怎么越来给的越少，他们非常生气，就不再踢垃圾桶了。这个道理我感觉就是说的越刺激，他的那个神经他踢得越厉害，当孩子变得觉得没意思时，他就不再去做这件事了。

作为老师，我觉得应该把更多的时间用在研究怎样教学能够让孩子们在学习中得到快乐。作为家长，我觉得应该在家庭教育中孩子品德的培养，提升自己的思想高度，注意自己的言行举止，用自己的行为和思想认知的提升来影响孩子。家校合育，我们就会培养出快乐学习品德高尚的适应社会的人。