昨天晚上睡前，可宝突然对我说:“妈妈，我发现《木兰辞《可以分成四个部分》。”

我一愣：“哦？哪四个部分？说说我听听。”

“首先，从开始‘唧唧复唧唧’到‘愿为市鞍马，从此替爷征’，这一部分说的是木兰从军之前，从军的原因。然后接下来买马，买鞍鞭等，说的是出征前的准备。接下来‘万里赴戎机，关山度若飞一直到愿驰千里马，送儿还故乡’说的是木兰出征的过程及结果，最后两段说的是木兰出征归来。”

我心里暗暗佩服可宝的理解能力。说实话，我已经忘记了当我上学的时候老师是怎么讲解木兰诗的，忘了怎么分段，但至今

还能背下来。而作为才上一年级的可宝来说，他能够这样头头是道的分析下来，且不说对错，单纯就他读书的方式来说就非常值得肯定。他读书经过了“读-理解-背诵-更深理解-发表自己的看法”这个顺序。这是一个循序渐进的过程，也是一个知识学习从肤浅到深刻的过程。这是一种能力，是一个孩子从上学开始，慢慢积累，达到知识升华，内化的过程，有的孩子需要很长时间才能达到，而有的孩子会通过自己的努力，在不知不觉中形成这种能力。

在孩子阅读的这个阶段，作为家长，我们应该做什么呢？我认为就是和孩子一起探讨，一起成长。要提前备课，知道孩子在读什么，根据孩子的阅读内容，涉猎这一方面的知识，这样在跟孩子交流的时候才会有的聊，才会满足孩子的求知欲。

做父母的，一方面要操心孩子的衣食住行，更要注重孩子精神层面的成长。为孩子在精神层面的成长助力，会更有成就感。