2023.10.02

今天给儿子从网上订的书到了，其中有一本《爱的教育》是老师推荐的，随手翻了下，故事的主人公正好是四年级学生，跟儿子一般大，决定就从这本书开始重新拾起我们母子间的“亲子阅读”时光。

儿子小的时候，每天晚上睡前习惯给他读一本绘本或者一两篇小故事，娘俩靠着床头，儿子依在我肩头上，偶尔回头看到儿子那孩童特有的单纯的眼神和那求知的欲望，常常让我有苛求“岁月静好”的希冀。

“亲子阅读”的魔力就是在让孩子涨知识的过程中悄无声息地增添了母子之间的感情，儿子会经常拉着我的手，依着我撒娇，还肉麻地说：我最爱妈妈了，妈妈是最好的妈妈。可惜后来，因为我的懒和松懈，慢慢地中断了.......。正如人家说的“温水煮青蛙”，娘俩都不清楚是怎么一步步地让每晚的这个保留节目神消地，现在回头捋一下，应该是从三年级就出现这个苗头了，一方面是我这个当妈的觉得儿子认了不少字了，可以自己读书了，另一方面是窃喜儿子可以自己读书了，终于把我给解放了。结果这个弊端也慢慢地显露出来了，儿子开始跟我顶嘴了，我也开始吼他了，母子之间的那种温馨、和谐和默契一点点地消失了。每次娘俩闹点不愉快时我就反思，是什么原因造成的呢，考虑到跟年龄的增长有一些关系，但是不应该来的这么快，这么急。后来我觉得问题还是出在母子之间的沟通亲近上，以前的亲子阅读就跟润滑油一样，现在少了这个润滑油，母子之间更多地是干巴巴地硬碰硬，最终就是相互看着不顺眼。

意识到了这一点， 一直想再拾起母子之间的“亲子阅读”时光，那就从今天的这本《爱的教育》开始吧。