佛说因果是轮回，种善因得善果，万法皆空唯因果不空。我不信鬼神，但我敬畏之。与其说俗事因果轮回宿命，倒不如说是因为所以来的更简洁痛快，因为老师对学生的真情付出，所以学生对老师真情感激；因为宁玮对同学真心实意，所以同学对宁玮感激尊重。

“班主任共读一本书”活动开始到今天已经是第四次读书分享了，与前几节不同的是，这一节读来有些心酸，也有感动，为宁玮的境遇心酸，为浓浓的师生情感动。李老师不止教给了宁玮课堂知识，教给了她做人的道理，更教给了她生活的勇气。一个影响力不止于课堂之上的老师，一个对学生真心关爱的老师，不正是我们素质教育需要的教育者吗？李镇西老师与宁玮的故事，正印证了前文中提到的：素质教育是充满感情的教育。一个真诚的教育者同时必定是一位真诚的人道主义者，一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的老师。离开了感情，一切教育都无从谈起。李镇西老师之所以取得今天的成就，恐怕也正是因为他从教几十年来种下的善因。

想及此处，不由得想起了我的小学班主任兼语文老师张老师，我当初之所以选择当一名小学语文老师，正是因为当年张老师种下了善因。是她带我领略了上下五千年的文明，带我博览中外名著，教会我诗词填赋，教我凤凰点头倒茶，教我……毫不夸张地说，她小学阶段教给我的知识，让我至今受用无穷。从张老师身上，我意识到了小学老师的重要性，一名好的小学老师，是真的会影响孩子一生的，因此从选择做一名小学语文老师开始，我便希望做一名像张老师一样的好老师。

如今读到李镇西老师的教育手札，看到李老师与学生的点点滴滴，感人至深，发人深省，就更觉做一名好老师的重要性了。漫谈因果，信马由缰，不胜感慨，愿与诸君共勉，一起做一名种善因的好园丁！