随着儿子上初中,就不断的表现出青春少年的各种特征,有了新的同学就扩大了认知范围,交朋友、聊天、扩大自己的活动范围、和同学联网打游戏,等等。总感觉自己的认知跟不上孩子的改变,就不断的学习如何管理的方法,碎片式的方法都特别精华但是使用起来就没有多大效果,有时根本不起作用,又开始起情绪最后又掉到争吵的循环中。随着学习时间的推进认知的提高,才意识到要想让孩子改变首先是改变自己,要不断的提高自身的教育能力而不是不停的学习教育方法,要了解每个时期孩子的特征,要接纳、理解、包容孩子,要有稳定的情绪,温合的语言用无条件的爱去共情孩子。建设良好的家庭环境,和谐的家庭关系,良好的亲子关系。多鼓励、赞美孩,子,做到张弛有度,让孩子感觉到安全感、价值感、成就感、归属感。只有关系好了才能有效沟通。