9月28日星期四

坚持性是什么？

简单来说，坚持性是指为了达到某一目标坚持不懈克服困难的心理品质。主要表现在孩子的自制力、注意力和耐受力三个方面。

如果孩子的坚持性很强，那就意味着他的抗干扰能力和应对挫折的能力都很强，在做事的时候能集中注意力，并且可以有步骤地完成任务。

培养孩子的坚持性，有助于增强孩子做事的积极性和责任感，让他养成做事有始有终的好习惯，他的自理能力、解决问题的能力和独立性等都能得到很大的提高，对孩子的认知能力和人格发展具有重要意义。

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那孩子的坚持性该怎么培养呢？

有人可能会说：“孩子嘛，做任何事就是要逼一逼，他才会坚持下去。”

其实只靠外在的压力逼迫孩子坚持是行不通的，即使短时间内看起来有效，长远来说对孩子的发展也不利。我们真正要做的是激发孩子的内部动力，通过一些方法培养孩子做事坚持、不畏困难的品质。

不过，不同孩子对事情坚持性的表现是不一样的，我们要先观察自家孩子是哪种类型的，然后对号入座，用对应的方法帮助他养成坚持性。

第一种：兴趣型

这种类型的孩子一般只对自己感兴趣的事情有坚持性，对自己不感兴趣的事情会觉得不好玩，容易放弃。

所以我们除了要抓住孩子感兴趣的活动来培养他的坚持性，还应该偶尔安排参加他可能不怎么喜欢的活动，并鼓励他坚持做完这件事。

第二种：服从型

这类孩子比较被动，自己的想法不多，认为大人要求做的事情就应该做好。

在培养这类孩子坚持性的过程中，我们可以根据他对任务的完成情况给一些表扬和奖励，也可以在孩子完成任务的过程中故意设置一些障碍，鼓励孩子胆子大一些，要相信自己，找到克服困难的方法，锻炼孩子的心理承受能力和解决困难的能力。

第三种：成就型

孩子比较有主见，而且很自信，会很积极地去接受任务、解决困难并坚持完成，哪怕没有完成好，也会在自己身上找原因，还会要求继续尝试。

所以在面对这类孩子时，我们需要帮他制定超出他水平，但他通过努力可以达到的目标，这样他会更有动力去坚持完成。

像这样的“对症下药”，可以让我们事半功倍。除此之外，我们在培养孩子坚持性的过程中，还应该遵循以下这些原则：

多鼓励孩子坚持做好每件事情

孩子在坚持的过程中是很需要表扬和鼓励的，就像多多妈妈常常会在多多觉得累想要放弃的时候，抱抱她，给她安慰，并鼓励她要坚持。

不要随便打断孩子正在做的事

在孩子需要的时候，我们可以提供适度的指导，但不要随便站在成人的角度指指点点，比如告诉他这个不对，应该怎么做。

也不要在孩子专心做一件事的时候，让他分心，比如孩子在看书的时候，去问他要不要喝水或者吃东西。这也是使他做事不能有始有终的原因之一。

必要时给孩子一些帮助

在孩子遇到一些困难，想要退缩时，光靠鼓励他是不够的，我们还需要为孩子提供线索，降低解决问题的难度，给他自信。

比如玩拼图时，孩子很容易因为拼不好就放弃，这时我们可以提供拼图原图的照片，帮孩子降低挑战难度。当他通过自己的摸索完成时，他会很有成就感，同时也能更有自信地面对之后的拼图任务。

看到这里，如果我们再回过头去看文章开头说的学琴问题，我们就能明白如果孩子的坚持性被培养出来了，那他就有了一定的抗挫折能力，在学钢琴的这一路上，应该是会“认真专注”并且“不怕困难”的，他不会轻言放弃。

如果有时候觉得孩子坚持得有些累了，我们的鼓励和陪伴或许会让他更有动力能坚持下去。

当然如果孩子坚持得实在太痛苦，你也慢慢觉得“孩子好像不是这块料”，双方都觉得结束也没关系，那么放弃也可以。毕竟，对孩子来说选择有很多，或许有更适合他的事情在等着他坚持。

当孩子对一件事情感兴趣，并且要求去做的时候，尽可能地去支持他吧。我们要抓住这些能培养孩子坚持性的好时机。无论结果如何，对孩子来说，这个努力和坚持的过程都是非常宝贵的财富。

当然，家长是孩子最好的老师，在日常生活中，我们自己也要为孩子树立榜样，遇到困难时积极应对，做事有始有终。