盲目比较

盲目比较是家长自我比较需求的体现，就是我要让自己的孩子像其他孩子一样优秀。复旦大学副教授沈玉培说过:孩子之间的差异性是很大的，你可能看到某个孩子很活泼外向，演讲很厉害。而你的孩子可能很内向，动手能力也许却很强，孩子之间有很多不同的地方，但家长总喜欢以自己孩子的弱点，去比其他孩子的长处，就很容易焦虑。在自我比较需求和焦虑情绪的支配下，家长很容易只关注到别人家孩子的优点，而忽视自己孩子的长处。当家长带着这种心理去教养孩子时，很容易打击孩子的自信。

其次呢，家长的比较是对孩子内心需求的无视。青春期孩子特别希望得到他人的尊重，尤其在意自己在同伴或公众面前的自尊。一直在表达我需要你向他人一样优秀，而孩子呢，却希望妈妈，你要看到我的努力，尊重我的感受，这样的比较结果让我们看到。妈妈表达的是要求，而孩子呢表达的是渴望被理解。亲子沟通，连接失败，亲自关系就会变得紧张。同时家长表达期望要注意场合与时间，家长在孩子的好朋友面前发牢骚，丝毫不在意孩子的心理感受。孩子怎么会情绪不激动呢？又怎么能接受家长的意见呢？共情是亲子沟通的重要法则，只有当家长站在孩子的角度考虑问题时，孩子才愿意与家长沟通而用比较的方式教育孩子，恰恰违背了这一法则。沟通难以进行，真正的教育就无从发生。

那么我们家长如何才能做到不盲目拿孩子和他人做比较呢？第一点呢，家长要调整心态，正确认知孩子的成长。家长不要将自我需求寄托在孩子身上，忽视了孩子的自我需求与心理感受。家长要以一颗平常心去感受，发现孩子身上的优点，给予孩子赞赏与肯定，孩子就会变得越来越自信。越来越优秀，咱们家长拥有健康乐观的心态，孩子就会自信阳光的成长， 第二点呢 ，家长正确看待成长差异，进行有针对性的教育引导。每个人都存在个体差异，成长经历，教育环境，遗传基因等等的不同。孩子的成长速度也会不同，有的孩子学习一般，做家务却有模有样。有的孩子成绩好，运动技能却比较迟钝，当父母看到自己的孩子和别的孩子有差异时，先不要着急，这种差异未必就是差距，这种差异更需要家长来加以保护。家长应该根据孩子的性格特点，行为习惯等进行有针对性的引导教育，第3点呢，家长巧用正确的比较方式引领孩子共同成长。盲目比较不利于孩子的心理成长，如果真要比较，家长可以引导孩子学会三比:自己跟自己比，今天和昨天比，现在跟以前比。这种比较适用于每个人。家长要以身作则，让孩子感受到家长与自己一起努力。比如说每星期召开家庭会议，家长与孩子共同讨论自己最近的学习工作情况。家长可以引导孩子反思我今天的课堂表现如何，与昨天相比有哪些进步，需要怎样改变等等，在比较中实现亲子共成长。第4点，家长要学会控制情绪，正确表达自己的建议。六年级孩子有比较敏感的自尊心，简单的说教与批评容易使孩子产生距离与对抗。在亲子沟通时，建议家长先给孩子肯定，然后再建议。引导孩子发现他人的长处。要针对孩子的感受对话，而不是针对其行为。比如当孩子告诉你这次测试没考好，家长可以表达那你一定很失落吧。你遇到了一些困难，我能理解你的感受。这种表示理解的话语，然后呢再给孩子一个拥抱，如果家长每次坚持这样回应，孩子会自我反思，努力改变或主动寻求你的帮助。家长要学会倾听孩子内心的担心，失望。无助不盲目，那孩子与他人比较关注孩子每一个微小的进步，发自内心的。理解，尊重孩子教育的美好便会应运而生。在成长的道路上，让我们与孩子一起进步。