今天下午是女儿的家长会，六点半我们到达了教室，老师也是通过讲了很多关于孩子一些学校的习惯。关于成绩的问题，重点还是讲了就是孩子的学习态度和学习习惯的问题，大部分的同学成绩是处于一个普遍性的一个下降阶段儿，班主任重点讲到如何让孩子养成一个好的习惯？这里面说到了几点，制定一个共同的方案，也就是计划表，让孩子自己去制作，自己做到这样更好，另外可以组建小团队。每天在里面出题，然后共同来做，第三条是坚持劳动，培养孩子的责任心，多做一些家务，自己检查作业，记作业，自己收拾书包。放假之后先写作业，不要拖到最后一天，另外写的时候要给孩子一个非常安静的环境，孩子遇到不会的问题不要去管，等他全部做完之后再去给他纠正。还有一个就是意志力的问题，不要担心孩子能不能吃苦，不要让孩子过分的觉得自己很娇气，要磨练孩子的意志力，比如说参加一些夏令营，冬令营。参加一些鼓号队，还有学校的集体活动，多受一些挫折教育也是好事，不要太计较孩子的成绩，今天考100，明天考98，难道是孩子退步了吗？四年级的孩子成绩控制在95左右，这说明是学的比较好的啊，孩子轻松学，能够跟得上就行。

在学校里学了一整天，在家里就不要再使劲的去学习了，学习的秘诀就是复习，预习，再好好听课，别无捷径，到了初中以上呢，课程越来越多。抓习惯的关键时期，也就是小学的阶段儿，通过老师一系列的一些讲法，让我们很清楚的知道孩子存在问题，而且也确实知道呢，我们自己的孩子是一个处于一个什么水平。这一点儿比什么都重要，回来之后，我跟女儿分享了今天晚上的家长会内容，孩子在学校里还是非常优秀的。就是因为太优秀，有的时候呢，太过于骄傲，导致这学期确确实实成绩有点下滑，但是今天晚上在因为三瓶胶水，孩子发脾气了。

事情是这样的，睡觉之前，他的弟弟看他桌子上有三瓶胶水，想跟他要一个，他开始不太愿意。后来我说你不愿意分享吗？他就接着哭了，其实我不太明白这三支胶水儿对它有多么的重要，只是三个不同颜色的，但是多了他根本就用不过来，有东西再多。放着不用，它一样没有价值，只有利用了才能发挥它的光和热，所以孩子为什么就不喜欢去把它分享出去呢？我想一定是原因的，但是我也没有深究，因为我觉得第一是太晚了。让自己心里明白就行了，要懂得分享，但同样也说明在买东西的时候还是不能光给一个人买，要和他商量一下，回家之后是不是应该给弟弟一个，也不至于弟弟闹的不开心，一向女儿都非常懂事，估计这一次应该是有一个心结在里面，我想找一个合适的时间，再次听听他的心声，知道他纠结点在哪里。不愿意分享的原因是什么啊？争取给孩子一个这个满意的答卷，不能冤枉孩子不懂的分享，也不能让孩子受委屈，手心手背都是肉，教育呢分给谁不分给谁，也没有偏心这一说，纯粹就是想把有用的价值闲置的那些东西给利用出去，希望孩子能够明白这一点。感恩孩子陪伴！