2023年10月13日星期五

今天在班级群里看到老师表扬了好多亲子日记的家长，当然我也是其中受表扬的一位。得到老师的表扬当然心里美滋滋的，一整天的心情都是美好的。

当然一天除了心情好，也再反思自己；作为一个大人一个家长得到老师的表扬心情都是美好的，那孩子呢？孩子是不是得到妈妈爸爸和老师的表扬和鼓励也会铆足劲去学习和往好的方向发展？而我又是怎么对孩子的？扪心自问对孩子在情绪上有亏欠，一直都觉得自己那么累那么辛苦孩子们还不理解，现在想想自己的教育方式对不对？俗话说，养儿一百岁，长忧九十九。

成为妈妈后，好像总有操不完的心，以至于一见到孩子，就忍不住反复叮嘱、提醒、督促。

可结果就是，妈妈越唠叨，孩子越叛逆。孩子写字慢，唠叨他；孩子字写得不端正，继续唠叨他……

可孩子呢？不光没有变好，反而对学习没有丝毫的自觉性。

看过一篇文章，关于唠叨，心理学上的“超限效应”早就提醒我们，当刺激过多、过强或作用时间过久时，只会激发对方的逆反心理。

而想要孩子自律、高效地成长，父母就要学着多做事、少说话。

家庭教育指导师郑启涓曾说过

“许多父母包办孩子的一切，本意是想给孩子最好的照顾，但却阻止了孩子正常的心理和能力的发展。”

不闻不问的父母，当然是不合格的；

可有时候，一对无微不至的父母，对孩子而言，又何尝不是一种伤害呢？