《她哥那会使剩下的套路》

周五的晚上，闺女还是一如既往自主做作业，我站她那边替她讲，“周末的作业不急着做，今晚好好放松一下吧”。然后她就给我扮演了一回老师。

沉着自信，语言流畅，带入性很强，一时间，我真拿自己当学生了。

她说到“课前准备”，我呼应“准备准备”，她还来了句“与此同时。。。”一本正经，俨然一位小老师。

敲三下黑板是“下课了”，

敲两下黑板是“上课”，

一二三是“快坐好”，

拍三下手是“坐端正”，

。。。

她小黑板上认真书写，我“笨”如初学，写“1”直线连不到点上时打个弯连上去，惹得她哈哈大笑，她耐心纠错。

这感觉，挺上瘾的，上完40分钟还拖堂，上完一节数学还要上美术。。。

放低姿态，拿孩子当老师，是10年前她哥那会使剩下的套路。却，百试不厌，屡试不爽。

可能是因为，在孩子们心里，对老师的崇敬无可替代。

可能是因为，每个被老师温柔以待的孩子都有个“老师梦”吧。。。

我曾经，又何尝不是呢