今天晚上听武校讲课，今天的讲新时代家庭教育的重要性。 

1   新时代家庭教育的特点。

2  新时代家庭教育的要求。

3  家庭   的教育的优势。

4   家庭教育的局限性。

5  家庭教育与学校教育的区别。

物质生活条件——物质文化

物质文明是精神文明的基础。

物质文明为精神文明提供必要的物质前提。物质文化越高，代表人们离开野蛮越远。

整体特征:教育走向“四化”

生活化        情感化      多样化       科学化

新时代家庭教的要求:

1  尊重未成年人身心发展规律和个体差异。

2  尊重未成年人人格尊严，保护未成年人的隐私权和个人信息，造未成年人合法权益。

3  尊循家庭教育特点，科学的家庭教育理念和方法。

4  家庭 教育，学校教育，社会教育紧密结合，协调一致。

5  结合实际情况，采取灵活多样的措施。

6   创造和谐的家庭教育环境。

7   树立良好的榜样。

家庭教育的优势

孔子教育思想          有教无类        因才施教

1  广泛的群众性

2 强烈的感染性（孩子越小，感染性越强，效果越显著）

3特殊的权威性。

4鲜明的针对性。（知子莫若父——亲密关系）

5天然的连续性（家庭教育是从生到死的教育——终生教育）

6固有的传承性。（家风传承，家业传承）

7内容的丰富性。（家是最小国，家庭是社会的缩影）

8方法的灵活性。（遇人则诲，遇事则诲，遇物则诲）

家庭教育的局限性

1教育条件不平衡。

2容易感情用事

3相对比较封锁

家庭教育和学校教育的不同

家庭教育环境的影响比学校教育更广泛。

家庭教育的负面影响，难以回避和控制。学校教育的负面影响有效的控制。

教育者和受教育者的关系不同。

师生关系是社会关系——不稳定。（松散型）

亲子关系是血缘关系——稳定性。（紧密性）

教育者的自身条件不同

教师经过专业的训练是职业，非终身制

家长未经专业训练是事业，终身制

确定培养目标的依据不同。

学校教育依据国家意志和社会需要培养人才。

家庭教育根据家长意志和社会需求培养人。

教育内容不同

学校教育以教学为中心。（为国育人）

家庭教育以德行教育为中心。（为党育人）

教育与方法途径不同。

学校教育一般是班级授课制。（集体化教育）

家庭教育是一对一或者几对一（个体化教育）

组织管理不同。

学校教育有专门的教育管理部门，管理具有很强的独立性。

家庭教育的管理决定权在家长。

家庭教育的重要性，孩子病了父母需要吃药，这就是相互的。孩子的命家注定，从刚出生父母就无形的影响着他（她）们的一举一动。在什么样的家庭环境里孩子就会上那方面学习，这就是棒样的力量。孩子出生时就是一张白纸父母传递给孩子们他就会是什么。现在很多父母都是感情用事，明明是自己错了却把责任推给了孩子。父母从来不认错，在孩子很小的时候明明是父母离不开孩子。嘴上说不放心，担心这担心那，其实孩子们的适应能力比大人都要强。孩子上了初中时，父母嘴上说管不了了，长大了随他去吧？其实是自己有心力不足了。小的时候说他还听，大了有自己的想法时他就不会按照我的要求和想法去做了。

孩子在成长，父母也要成长。不合时宜的教育方式，只会成为孩子的束缚。顺应孩子的成长规律，做好陪伴、成就、尊重，我们只需“静待花开”。

亲子共成长，我一直在路上！