2023年10月17日 星期二 晴（550篇）

今天，老师布置了一个手工作业，让孩子们做一个自己喜欢的手工作品，并把制作手工的过程写在日记本上（用“先……再……然后……最后……）。

晚上，依依刚从托管回来，就说除了手工作业，其他的都做完了。又问，可不可以用橡皮泥做个手工。我问她，日记本上写的内容，是不是用橡皮泥制作手工的过程，可她的回答是否定的。

我说，这个作业得按照日记本上写的来制作，不然需要重写。她听了，有些不情愿，但是看样子还想再争取一下，便快速走到学习桌旁翻了翻。我说，以前的橡皮泥由于没有封好袋子全干了。她还有些不死心，又把希望寄托在姐姐身上，可得到的回复却是“没有”，这下她彻底死心了。

我让她拿出日记本仔细看了看，她写的手工作品是灯笼，不过制作过程不太合理（我先拿出一张纸，再拿出一个小木棍，然后拿一个胶带，最后我和爸爸费了九牛二虎之力才做出来）。“呵呵~这个九牛二虎之力是前几天刚学的，没想到这么快就派上用场了。”闻此，她也咯咯的笑了起来。

我又接着说:“只用一张纸，一个小木棍，一点胶带，怎么可能做出一个完整的灯笼？要想做个漂亮的灯笼，需要有多种材料。不同颜色的彩纸、剪刀、胶水等等。”“妈妈，我可不可以自己选颜色？”她拿出一沓卡纸问。“当然可以。”于是，她选来选去，最后选了一张红色。“嗯，用红色的卡纸制作灯笼，看起来比较喜庆。”

“都这么晚了，咱们就做个简单的吧？”我看了看时间，已经九点多了。“嗯。”“不知家里还有没有黄色彩纸了，你能帮我找找吗？”于是，依依同学翻箱倒柜的找了半天也没找到。“好吧，那就只能用这张卡纸，做个简简单单的红灯笼了。”

我把她选的红色卡纸铺在桌子上，用铅笔做上标记。再用剪刀剪成长条，整理造型并进行粘贴，一个漂亮的红灯笼就制作完成了。最后，我又让她把那篇小短文，根据我的制作步骤重新写了一遍。