时间过的真快，又到周末，早上送爱琳去辅导班，回来后洗洗衣服收拾完卫生，吃过午饭送曼琳去上书法课，老师群里通知，这周是孩子们最期待的奖品兑换日，可以早送晚接，兑换奖品曼琳宝贝已经期盼了好久，每天努力的认真打卡，别人一般得四个奖章，她努力发挥到最好，基本都是得五个奖章，昨天老师给她的点评是：书写得非常认真，再接再厉，坚持把中华汉字写的更精彩！我把老师的评语读给她听时，她很高兴，明显的又增添了几分自信。画室里新生班一共十几个孩子，开始时看不出差异，现在上了三个月的课就明显能区分出来了，我发现并不是孩子的问题，我家闺女是属于接受能力比较差的，刚开始打卡时别人最多十几分钟完成，我俩却要在书桌旁最少呆一到两个小时，这个过程也只有我俩知道有多难，我无数次的让她重写重拍，好再她都能不厌其烦的认真配合，庆幸的是我俩终于坚持过来了，现在再打卡相比之前轻松太多了。而十几个孩子只有五六个孩子会打卡交作业，其他人除了上课基本在家不打卡作业，这可能也是有差异的原因之一吧！每个孩子的接受能力不一样，而家长的督促也占据了大部分原因，成人的自控能力都有限，更何况是孩子呢，所以，孩子出现问题时，我们要先在自己身上找原因。