今天继续读武校的《静待花开》-以家长之心度孩子之腹。在这篇文章中，讲到了投射效应在家庭教育方面的几种表现形式。

第一类投射方式：有种爱叫家长觉得好。这种现象在现实中太常见了，这件衣服好看，这种东西好吃，什么活动有意义等等，都是我们站在成人角度的认识，不是说，这样不对，而是我们忽略了孩子的感受。

第二类投射方式：长大后你就成了我。这类投射方式在我们70后身上深有体会，当年我们选择专业，就业工作时，大家讨论的都是这样的话题，现在，自己的孩子大了，我想的是由他去奋斗吧，（是不是不负责任）。

第三类投射方式：情人眼里出西施，仇人眼里出小人。这是典型的好与坏的两个极端，要么孩子十全十美，要么孩子一无是处。

如果投射心里严重的话，我们就会无法真正认识自己，也不能真正读懂孩子。

今天开家长会，老师重点讲了孩子的安全问题，在校的在家的方方面面，孩子的学习很重要，安全是学习的前提。老师用心良苦都是为了孩子。作为家长我一定会好好配合学校老师的工作，家校共育，静待花开。

这周发的试卷测试严格按照要求，先让她独立完成，再讲解不会的。

就在我记录日记的时候，雨贝在认真的做着语文试卷，因为告诉了她时间还有半个小时，她有点急躁，怕做不完，心态很重要，任何时候都不能有太多的压力，否则会适得其反。