今天上课后服务，女儿非常有情绪：我不去上学。

我：为什么？

女儿：有班主任的课。

我：哦，你不想上班主任的课，那你上班主任的课是什么感觉呢？

女儿：很生气。

我：老师做什么事让你很生气？

女儿：我不会拼音，老师总是提问我。

我：原来是发愁老师提问拼音，因为你不会。妈妈抱抱，我知道了，如果是妈妈，总有这样的老师也会很发愁，那妈妈和老师聊聊吧。我们一会儿放学回来就能看手机了。（我知道我还没有化解了孩子的情绪，但是我也就是这水平了，用了个转移注意力）

🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸关心女儿学拼音的事，刘老师已经详细指导过了，我现在想找个机会和老师聊一聊，

田老师，您好，打扰您一会儿。我想和您聊一聊璇璇学拼音的事，我从第一次见您就觉得您做事很有条理性，很负责任，也很细心，知道璇璇没有补过拼音所以对璇璇特别用心，我心里非常的感动。现在就是孩子本身就是没有补习过，和班里的孩子就差下了，孩子心里也不舒服，您每次提问住她的时候，她也很自责。所以她有些发愁上您的课，怕提问我她，她自己也觉得很羞，我想麻烦您帮个忙，课堂上老师可不可以多鼓励一下孩子，我觉得如果孩子对拼音有压力，她是学不好的，咱们让孩子慢慢来，没事，老师，只要孩子的情绪处理好了学拼音也不是个事。

孩子在家里帮忙干家务，给妈妈洗脚，自己整理书包。我觉得孩子也很不错的。

希望老师多鼓励鼓励，我允许孩子慢慢来。