《爱心与教育》6

读到“转化后进生的指导思想”这节时，李老师对后进生的转化指导思想是：民主——用心灵赢得心灵；科学——把教育主动权交给学生；个性——不以分数论英雄。

爱，是教育的前提；对“后进生”来说，这种“爱”尤其应该是真诚的。当孩子们与教师产生了朋友般的依恋之情后，点燃学生心中“想做好人”的愿望，便是教师实施教育的关键。因此，对“后进生”的成功转化，与其说是教师向他们“灌输”，不如说是引导他们发现自己身上的善良之处、高尚之处，帮助他们树立“我是有缺点的一个好人”的道德自信。李老师经常与“后进生”谈心的话题，便是让学生谈“我有什么优点”；如果某一“后进生”因为长期受斥责而丧失了道德自我肯定的勇气和能力，便让全班学生帮他找优点。

每一个孩子都是可塑的，只要作为教育者的我们，用爱去浇灌，用对教育方法，孩子们就可以健康成长！