2020年10月26日 星期一 晴

亲子日记第334篇

霜降过后，清晨的空气显得格外“凉爽”，温度明显降低了好多，送诺儿去学校的路上，还真感觉有点冷。

这两天，明显感觉到我家雨诺同学与我的交流越来越多了，越来越愿意与我交流了，那种感觉真的不错呢[[EMOJI:%F0%9F%98%8A]] ，自己还要继续加油哦。

（“好事儿”与“坏事儿”）记录雨诺同学的成长经历。

下午放学回家的路上，雨诺同学忧心忡忡的给我讲述着她刚刚在学校里所发生的一件“坏事儿”……：

“刚刚放学时，我们班的班长刚好要值日，老师之前也说过，让我去帮助班长做一些力所能及的事情，而就在这时，班长也刚好让我去帮忙整队，可就是这样的一个好心办好事，到最后确成了“好心办坏事儿”了[[EMOJI:%F0%9F%98%93]] ……”

“为什么会这样说？”我紧跟着问诺。

“整队的过程中，刚开始还都做的很好，但到了最后，后面的个别的几个同学就有点乱了秩序，怎么说都不听，到最后有可能我们班会被扣分，领导可能明天会批评我们的老师，而老师就会批评我，怎么办？怎么办……”

我听了诺的顾虑，帮她分析了一下，“你并没有好心办坏事啊，我倒觉得这是件好事儿，锻炼了你的同时，还让老师看到了你们班里个别同学的不规整之处，是好事儿，你们班会做的越来越好！真的，诺儿，你做的很好了，相信自己。”诺儿听后，轻轻的点头说：“我明白了妈妈。”

到家后没过多久，诺儿又高兴的和我分享了一件“好事儿”，她说她下午刚到学校时，有一个低年级的小朋友不小心摔倒了，当时有好多的同学从这个小朋友身旁走过，可就是没我人去扶起来这个小同学，生怕是“碰瓷儿的”[[EMOJI:%F0%9F%98%85]] ……我看了一下那个小朋友，她并没有从地上起来，我便走过去把她扶了起来，见她没事，便把她送回了她的教室，她是二年级一班的学生[[EMOJI:%F0%9F%98%8A]] 。

这真的是一件助人为乐的好事儿呢！必须给你一个大大的表扬和大大的赞[[EMOJI:%F0%9F%91%8D]] ！棒棒的！

其实有时候，有些事情表面看起来是“坏事”，但也不一定就真的是坏事，换个角度去看待它，或许会给我们不一样的成长答案。

阳谷第一小学六一班

雨诺 妈妈