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我的冰山
事件：一学生家长让给学生调位
应对：指责抱怨
感受：生气、烦躁
观点：应该多关心孩子的学习
多陪伴孩子，不是一味的要求老师给调位
期待：
1.家长多理解老师
2.多了解孩子，孩子需要的陪伴。
3.家长能真心的有效的去关注孩子的成长。
4.我这么忙，还给我添乱
渴望：被理解，被尊重
自我价值：我是一个灵活的人。
家长的冰山
事件：要求老师给孩子调位
应对：讨好，要求
感受：忐忑，期待
观点：
1.孩子在教室前面听的人
2.坐在前面，老师能看得见
3.坐在前面，他就好好学习。
4.老师管得严，他就学习进步了
5.孩子不听家长的，只听老师。
6.希望老师，每时每刻都管着学生
期待：期待孩子能学习好
期待老师能管好孩子
渴望：孩子优秀，
自我价值：我是一个爱孩子的家长
