#子心的成长记录

昨晚老师在班级群发了消息：家长帮助孩子检查一下书本啊，作业本啊铅笔盒等有没有准备好，周一上课要用到。当时我看了信息，手头有事忘了跟子心说，今天早上吃早饭我跟子心说让她看一下班级群消息内容，她看完了，拎着书包到我面前，请我打开书包，说让我帮她看看最外面的包里除了备用本子还有什么，我打开一看，我说还有三张表扬信啊！

她很自豪的告诉我：这是上周我表现好老师奖励的，我平时都会有加分没有减过分！

陪她一起开心，享受着来之不易的荣誉。

一年级的小学生刚从幼儿园走出来太多的不适应，值得欣慰的是，子心适应的特别好。

她生日小，当初想着让她晚上一年？，可是是她不同意，爸爸也坚持让她顺其自然继续上，不用考虑那么多...

事实证明她真的不用我们太操心，每天的作业我也会给她手机让她自己看，她做作业不喜欢别人在身边，她说等她写完了再过去，这就是很大的突破啊！

一张表扬信，是一种荣誉

是一种认可，是她自律的结果

是一种态度，当然也是一种能力

是上周的努力成果也是下周的动力使然

一年级的子心，比幼儿园更懂事了

不是我们管教严厉，而是她清楚的知道

一个小学生和幼儿园小朋友的不同。

这一点让我欣慰又感动。

#看得见的&看不见的

就像阅读，就是看不见的输入

如今的表现，就是看得见的收获

基于将近六年的亲子共读，实实在在的夯实了我们的亲子关系更重要的是她有内驱力，知道每个成长过程的职责是什么。

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​她会认真听老师讲课，整理自己的书桌书包，文具盒，认真完成老师布置的各项作业。

当心中里有准备，就不会觉得一年级的课堂是束缚，她会为自己的成长加油，觉得成为小学生是一件自豪的事。

每天都会期待上学放学回家也会跟我聊个不停，分享她的所见所闻所学所知。

这大概与上面有个哥哥有很大关系吧，耳濡目染的学习到哥哥学习生活方式，都说老二比老大精灵，因为有学习参考的对象啊。

愿你一直保持乐观和积极的心态

任何事情都不做负能量的估判，多和正能量的人相处，健康快乐茁壮成长。

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#来自三张表扬信碎碎念