2020年10月27日 星期二 晴

二宝的对称之美

像往常一样，早早地送女儿上学。奶奶每天早上忙完事，总会来看一会儿二宝，有奶奶的陪伴当妈妈的也放心。

回到家里静悄悄的，这娘俩在忙些什么呢？心里正想着，已经进入了房间，看到二宝正在认真的搭积木（颗粒拼装的那种）。突然二宝开口道：“妈妈，你看我排的好不好？”我回答道：“真好，儿子棒棒哒！妈妈给你点个赞”，说着我竖起大拇指在他额头上点了一下。儿子开心极了！

从来没想过，一个马上四周岁的小孩竟然如此执着和严谨。这就是二宝拼装的积木。

搭上面这部分时，二宝问我：“妈妈，我要把这块绿色的正方形放到中间，你帮我看看是不是中间啊？”我回答说：“你可以数一数两边凸起的小圆圈一样多吗？”二宝应到：“奥，知道了。伸出小手指就开始数了，这边1、2、3、4、5、6另一边1、2、3、4、5、6、7不一样多，怎么办啊？”“我提醒你一下，换块小的试试。”二宝立马换下小的后，又从两边数了数，嗯，这回对了，都是七个，就是中间了。嘻嘻……接着他又给两边装上了护栏。这次居然也是对称的。我心里暗暗的高兴，小小年纪竟然知道对称。在中华文化当中，有一种奇妙的美，名曰——对称美。

自古以来，中国建筑讲究对称之美。天有日月，道分阴阳，左右上下，南北东西。生活在中华大地之上，从小受中华优秀文化的熏陶。这就是武教授所说的环境对于孩子的影响吧！

王打卦镇中心小学 二年级二班 董若希妈妈