2023年10月24日星期二晴

这几天很忙，忙的用不停旋转的陀螺形容都不为过，今天晚上边吃饭边看回放，听取武校的关于发展心理学的基础知识。

从事教育这么久，对于个体心理学的各个阶段的知识还是略有知晓的。因此,在日常的教育孩子和学生的过程中也是尽量的抓住孩子发展的最近区，尽量在最合适的阶段去发展孩子的心理和能力。一年级的孩子包括我上大班的女儿现在都是处于一个直观表象阶段，他们的兴趣广泛，但是注意力比较短，持久性也欠缺，更没有挑战难度的意识，这个阶段我们应该怎么做呢？多带孩子参与活动，增长他们的见识，只有见识和阅历多了，孩子们的成长才会更快.，对于孩子兴趣和专项技能的挖掘的也更加的准确。比如，我们家小鱼，她喜欢打排球，并且是十分专注，于是，整个暑假不管多热，我们都去打，我很佩服她，一个5岁的孩子竟然对于这个项目是如此热爱，后来我们接触了乒乓球和板球，她越打越顺手，原因是这三个项目的技能是相通的，她能在打球这件事情上找到自信，这不仅让我想到了我们常说的乐趣到智趣的发展过程。

孩子喜欢某个运动或者某个兴趣可能就是那么几天，我们作为家长，一定要要善于把握孩子的兴趣，挖掘孩子的闪光点，多鼓励多表扬，鼓励的话语是所有人都喜欢的话语，不要吝啬你的鼓励，说出来，可能会有意想不到的收获。