2020年10月26号 晴

这个周班主任王老师发了个通知，说礼拜一是重阳节让各位同学们在参与“重阳节孝亲感恩主题课程”的同时，自主搜集一首或一篇与重阳节有关的孝亲爱国的诗词或文章，练习声情并茂的诵读，周一早读在班中展示。这确实是一个锻炼孩子的机会，张书硕对于这样的事情从来都不积极，为了提高他的积极性，我直接跟他说老师希望他周一上讲台朗诵。一听这话就害愁了，我说没事重在参于吗，老师这么看好你，你不上去不是有点辜负老师的期望了吗？（我要不说是老师说的，怕他不上[[EMOJI:%F0%9F%98%82]] 善意的谎言[[EMOJI:%F0%9F%98%84]] ）听我这样说就答应了。我怕他紧张，给他找了首简单的让他背诵，不长时间就背熟了，还很有感情的背给我听了听，挺好。

周一早上起来自己又在那背了几遍，到学校不久，看到老师发来的背诵视频，这是他第一次参于这样的活动，感觉还行。放学后，我问他“怎么样，紧张吗？”“还行吧，不紧张”“你看，这样多好，以后这样的活动要多参加，对你是一个很大的锻炼”“嗯”不管做什么事情，只要迈开了第一步，慢慢的就不会愁了。