弈秋，通国之善弈者也，使弈秋诲二人弈，其一专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与俱学，弗若之宾，为是其智弗若与？曰：非然也。

这段文言文说的是二人随师学弈，致学态度与学习方法不同，造就两种结果，其一得师真传，成为善弈者。而同学同师学弈，却成废柴。

现在的孩子们可宝贝了，很多词是形容他们的，诸如祖国的花朵啊！社会未来啊等等。至于家长们对他们的呵护那更是含着怕化了，顶着怕摔了，不一而足。其实孩子们需要陪伴，需要教导这是大家都知道的！无需赘述，但我想说的是同样的教育方式，教出孩子不一定是一样的结果，不一样的方式教出来的孩子肯定不一样！我认为学校老师教授的方式方法是一样的，但孩子学到东西是不同的，总是有高有低层次分明，走师是没有办法把所有学生放在同一个模具中，塑成同样的模型，也就是说不可能同一个班几十名学生都得满分，并列几十个全校第一。这是现实，同＿模具做出：瓷器也不是定全一样的，总是千姿百态。家庭教育也不要生搬硬套别人的方式方法，给孩子一个发展的空间，让孩子自由飞翔，自主发挥，也不失是一个比较好的方式。在家长的陪伴的同时让孩子自主做一些自己喜欢的工作，自主开发自身的潜能力，家长们可以提供一些问具器材任务，提供方法思路供其选择，不要怕孩子作错，比如把菜炒糊了，这时要求他们知道先做什么后做什么？不要越俎代庖，不要让孩子纠结于先例油还是先切葱花的问题，让他们多做几次，自己总结先做什么后做什用时最少，时间安排最合理。要知道家长事事怕孩子干不好，代劳，这不经锻炼的孩子永远成不了钢，什么都不会做。正所谓事虽难，做则成。路虽远，行则至。实践出真知！陪伴孩子是要给孩子做榜样，言传身教，要言而有信，不要给孩子希望却让他失望，不要失信于他。家长出现过错要对说对不起。但给他们的自由不是无限制的，不是放任自流，不能认为孩子小，做错了以后改正不晚，做错了要及时纠正，教给正确的方法，孩子做对了要夸他，要表扬鼓励，给他自信，让他认为我行，我一定行，只要努力实践，我一定能做到。

平时可以陪他阅读给自己充电，陪他练字和他一起动手培养能力。不要怕他超过你，因为不想当元帅的士兵不是好士兵，要教育他争当第一，敢当第一，能当第一。让他知道说到不如做到，要做就做最好。即使做不到，但我努力了。不为自己的颓废而后悔，做最好的自己，我就是最棒的！