教育碎思第一百四十九篇：

        根据上级安排，蒙阴的所有学校和济南天桥区的所有学校进行结对帮扶。二小和天桥区的京师实验小学对接，我及时和该校领导孙校长取得联系，并加微信互发学校的简介。

        我了解到该校是二零二零年的新建校，目前在校生有二千多人 ，只有一至四年级。因为建校时间短，还没有形成非常明显的办学特色，但有一位非常有能力有水平的名校长。

        经过短暂交流，确定本周末或者下周初，由我校先组织部分教干去参观学习，听几节优秀的老师上课，观摩一下该校的特色活动，升国旗、课间操、社团等。

        这是教育部组织的全国范围内的薄弱学校和相对好一点学校进行帮扶活动，每个地区都非常重视，每年都有考核。再说教育确实需要联谊并互相学习，每个地方的教育发展都不平衡，受当地经济、文化、风俗习惯的影响，汇聚到教育就形成了各自的特色，老师需要相互学习和借鉴。学生更需要相互沟通交流，结对子，组织活动，建立友谊。再就是研学活动，每到一个地方由当地的学生负责讲解，当导游，丰富学生的社会知识，开拓学生的视野。

期待与天桥区京师实验小学进行深度交流和学习，进一步促进我校教学、管理及各方面的工作。