以前我就是所谓的“瘸腿”生，数学严重偏科，以至于到了现在还是提数学打怵，辅导孩子也是盲目指导，根本不知道学习数学的方法和技巧，所以孩子也没有掌握到学习数学的方法，跟着很吃力。

今天，看到数学王老师发的文章，才真正的体会到，数学就是去理解，也就是说数学有头绪，有依据，有逻辑，有规则，有解释。比如现在小学三年级所学的乘法：就两种解释第一：几个相同加数的和，例60✖️3，第二：几的几倍，例60的3倍。这两种思维分析出来的就用乘法计算。除法：第一，平均除，把多的东西平均分成几份，每份有几个，例把6平均分成三份，每份有2个。第二，包含除，大份里面包含几个小份，例6里面包含了3个2。按照特定的思维去分析，有理有据的去解答。

关于能不能，够不够的问题，要用乘法思维去解决，禁止用除法思维。

估大估小的问题，根据生活实际，往大里估，或往小里估。

平移和旋转，是比较抽象的问题，主要就是看点，数格。

真正理解了数学的含义之后，突然发现开始喜欢数学了。