2023年10月28日星期六晴

好久没回我妈那里，今天早上临时起意去我妈那里，表姐买好东西，小鱼一直说不舒服，我抱了一路，到二姐家的时候还是很难受，不知道啥原因，我一直她担心身体不舒服，担心玩不了多久。

刚到我妈家，小鱼就好了不少，估计是恋着跟哥哥们玩，精神好了不少。刚一坐下，我妈就开始情绪不对，原来是因为孩子一句话，今天乐乐的老师来家访，乐乐说我一点快乐都没有，在学校没有同桌也没有人跟我玩，老师也不管我，我在学校光挨训挨打，回到家也挨训挨打，我还不如去死了，三年级的孩子说出这句话来，着实惊到了一家人。我跟表姐都是搞教育的，听到这些话，心里很是担忧，孩子有这种想法估计也不是一会半会了，真是担心孩子出什么问题。唉！我跟我弟弟说，学习的事先放一放，千万别逼孩子了，再因为作业又打又骂，万一出了事咱们都后悔。我们养孩子的目的，不是打击孩子，毁孩子，只要孩子健康。接着我跟我弟聊了很多，也不是怨谁，现在看来就是小时候的陪伴太少了，乐乐出生以后，他俩上班，孩子基本上跟着我妈，跟着老人，吃喝没问题，但是教育上却没跟上，孩子上学前的时光基本上是疯玩和在看电视中度过的，上一年级之前幼小衔接也没上，上学后父母陪伴辅导的又少，加上静坐没有练出来，爱喜欢疯跑，一开始跟不上，没有巩固复习，以后就成了步步跟不上，到现在基本上啥都不会了。

其实，想想孩子也挺不容易，这一天听不懂也得在那里坐着听，老师也没有好脸色，连同桌也没有。回到家，家里也不轻松，都催着写作业，一天天的心情都不好，每天的日子过得一点新意都没有，谈何快乐。

对于乐乐，如果我是他的老师或者爸爸妈妈，我该怎么办呢？我反问自己。我觉得我应该先从表扬，先从发展孩子的闪光点开始。就跟李镇西老师说的那样，即使这个孩子有99.9%的缺点，我们也先要从发展他那0.1%的优点开始，慢慢引导，慢慢转变。

我的徒弟说的一句话，我当时听了特别有感受，他说他上学的时候，所有老师都对他不好，只有体育老师对他好，所以他就练了体育，成了体育老师。老师对一个孩子的影响是巨大的，希望所有的老师都有一个善于观察的眼睛，引导好每一位孩子。