2020年10月27日 星期二 阴 日记(889)

周末晚上，班主任张老师在群里发布了关于提高孩子学习成绩的信息。我整理了一下，分享给大家。

一、计划管理，要有规律

1.长计划，短安排。

孩子既要制定一个长期目标，也要制定一个短期目标。目标既不能过高，也不能过低。如果目标过高，孩子努力也达不到，容易丧失信心；如果目标过低，则起不到督促作用。最好的目标是让孩子结合自身实际，抬抬脚、努努力就能够达到。当他慢慢达到了一个个短期目标后，长期目标自然水到渠成。

2.挤时间，讲效率。

孩子能够自由支配的时间是课后，要对这段时间进行通盘计划，并制定详细的安排表。制定了就要严格执行，坚持下去，争取做到分秒必争。当然，孩子也要学会劳逸结合，学习半小时左右就要休息十分钟，这样才能提高效率。

二、预习管理，争取主动

1.诵读:孩子每天要对第二天的上课内容进行诵读，进行简单的理解。对于不理解的内容，上课时要认真听讲，课后可以和同学们讨论。

2.书写:预习时，可以将模糊的和不明白的地方书写下来，做好标志。

3练习:对内容进行简单的练习，这是预习的最高层次。

三、听课管理，注重效率

孩子认真听讲，至关重要。上课时，孩子必须紧跟老师的思路，抓住老师讲课的重点，比如“定理、公式、单词和句式……”。最重要的是，孩子要听明白自己预习时不懂的地方。如果课上仍然没听明白，课后要及时向老师或同学请教，研究透彻。否则，不懂的知识越来越多，就会不堪重负。

四、复习管理，讲究方法

1.回想:复习时，孩子可以闭着眼睛回忆课本所学的知识，就像放电影一样。如果在某处卡住，可以看一下课本，然后继续回想。大多数的高考状元，都采取这样的学习方式。

2.检查:复习时，孩子要把所学知识间隔性回想二到三遍，做到烂熟入胸。而对于想不起来的内容，必须重新再学一遍。

五、作业管理，必须自律

1.做作业要限时完成，心无旁骛。

2.做作业前先复习。

3.遇到难题，先放过再攻坚。

4.做完作业要检查和总结。

5.独立完成作业，不要抄袭。

六、错题管理，经常反思

拥有错题本和难题本，是孩子考高分的保证，也是会考试的表现。因此，每个孩子都要准备好这两个本子，目的是为了复习时使用。

错题本和难题本应分五部分，第一部分是原题，第二部分是错误原因，第三部分是改正反思，第四部分是归纳提醒，第五部分是复习次数。

七、难题管理，能够溯源

一般来说，题目难做的原因是涉及的知识点多，关系错综复杂，思维跳跃大，逻辑性强。因此，对于难题，建议孩子用溯源的方法整理。

1.查清难题涉及的知识清单，弄清它们之间的内在联系。

2.复原考试时的思维路径，查找堵点。

3.借助参考答案，探究自身存在的漏点和盲点。

八、考试管理，抓住重点

1.做一张丢分统计表，算出填空、选择、阅读、计算各科目的分值，这样就能看出是哪一方面出了问题，从而对症下药，有目的地进行改进和提高。

2、错题本和难题本上面的题，每隔二十天就要做一遍，考试前则要专门抽出时间做。

如果孩子想提高成绩，建议先从上面的八个管理做起。只要他养成了这些良好的学习习惯，成绩必然优秀。

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