没有一朵花一开始就是花，每一朵花的绽放都要从种子开始！种子萌芽的契机也许是自身成长的需求，也许是同伴的帮助，也许是家庭的陪伴，相信恰当的学校教育更是不可缺少。教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。所以，始终带着耐心，细心与爱心，关爱学生，为他们的成长注入精神养料，把更多的关注投向他们。

教师应该真诚地喜爱学生，并走进学生的心灵。李镇西老师时时反思自我，时时向学生学习，他也认为学生的心灵纯洁可爱，学生的心灵比老师高尚得多。在这里，我之所以用“也"这个字眼，是因为我在平时的教学生活中也有这样的认识，而读到这里的时候就和他产生了共鸣。我们老师却常常用"有色眼镜”看待学生，其实孩子是多么天真无邪呀！尤其是我教的小学生，细细想来，他们个个都是那样可爱；有时候老师对学生好一点，那孩子必然感激涕零，其实那都是作为一名老师的分内之事啊！

今后，在和学生相处中，我要格外注意树立教师的形象，用真心喜爱学生，与学生相处。爱学生，才能对学生的缺点宽容处之，慢慢等待他们战胜自我，取得进步，并和学生一起成长；爱学生，才能细心指导学生，如李镇西老师在给新生的信中，对新学期的准备就提出了具体的要求；爱学生，就有耐心和学生真诚沟通，用谈心、写信的方式而不是一味用批评去教育学生。他把更多的眼光放到了后进生的转化，李老师转化方法和耐力很值得借鉴。每个学生都是独立的个体，每个人都应该得到老师的爱与尊重。这让我想起了小Z同学，她是个性格很好的女生，课堂上我也感受到了她渴求知识的眼神，所以，每次叫她起来回答问题后，我都会给她点赞，并带动全班同学给予她鼓励，看得出来，受到鼓励和表扬的小Z同学非常开心。而我坚信，这样的开心，会给她带来动力和快乐。这样的例子还有很多，在今后的教学实践中，我会继续秉承许三多“不抛弃，不放弃”精神，把更多的关注和爱投向他们，让他们真正开心、 快乐的学习、生活。