23年10月28日 周六

每天读父母规是一件好事，所以提议和爱人一起读，他不读，我就纳闷了，你觉得自己做父母很成功了么？他说没有，那你为什么不读，不想读，我说，明知道做的不好还不学习改进，这是什么榜样？考虑到时间珍贵，懒得继续说下去，于是自己开始读，之后爱人也说要读，结果我俩读的不一样，他说他这是抑扬顿挫，我就一走了之，之后要求爱人和我再读一遍，爱人就起来再读一遍，但是中间还是有几次不协调，我就暂停提意见，这是让我们反省，找不足，又不是朗诵比赛还抑扬顿挫，他往床上一趟，一副崩溃的样子，啊……这个老师不好，最后终于在威逼利诱（只有威逼没有利诱）下读完了，情绪也消耗的差不多了。进入下一个环节。

这件事让我感受到，我对爱人和孩子的沟通方法是雷同的，也没有考虑自己的责善带给别人的感受，和别人的接受程度是不是最终那个最好的结果，就是父母规里讲的，只在发泄情绪，没有处理问题，自己在碰到事情的时候，习惯就是先生气，只顾生气，也知道，也会提醒自己，但就是没改了，看见就是好的开始，加油！

周四xie