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昨天回到家，儿子对我说：爸爸，我觉得我的数学又行了。看到那种兴奋溢于言表，突然意识到，孩子升入初中后也是承受着很大的压力。前一段时间，告诉我很难的题不会做，没有思路。我告诉他属于正常现象，只要不放弃，数学的思维会慢慢培养出来的，有什么难题咱一块研究，解决不了的，第二天再去问老师。所以前一段时间总是很晚才回家，因为有些问题需要问数学老师，个别的题还要麻烦老师讲两遍才能掌握。最让我欣慰的是他那种不气馁的状态。
学习本就是一场马拉松比赛，看的不是你起跑有多快，而是你在这条道上是否能够匀速前进、是否能够坚持下来。只要孩子自己知道去努力，暂时的慢又有何妨呢？我一直信奉的是学习路上的慢是为了走的更远更稳！
