今天正愁怎么开口呢,张同学就过来告诉我,因为家长有事,她已经和孙同学换好,孙同学爸爸参与家长进校园。
好,很好!事后想来,原来是已和学生定好了规则,按顺序开展,如有特殊情况,自行调换。无形中的一件小事,因为规则意识的有效植入和对小组荣誉的重视,学生在规则引领下,竟然形成了自发自主,主动作为的行动机制。因此,重视每次与学生的约定和协商,激发其自主合作意识,对于学生情感态度价值观的培养都有重要的作用和意义。