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今天正愁怎么开口呢，张同学就过来告诉我，因为家长有事，她已经和孙同学换好，孙同学爸爸参与家长进校园。
好，很好！事后想来，原来是已和学生定好了规则，按顺序开展，如有特殊情况，自行调换。无形中的一件小事，因为规则意识的有效植入和对小组荣誉的重视，学生在规则引领下，竟然形成了自发自主，主动作为的行动机制。因此，重视每次与学生的约定和协商，激发其自主合作意识，对于学生情感态度价值观的培养都有重要的作用和意义。
