上周六下午，以苏完成作业后到楼下玩耍，我闲来无事也略作陪伴。来到楼下，他的小伙伴们都没在。以苏有些无聊，要我从车库给他找点零食。就在车库，他发现了我已经买了两年多尚未打开包装的羽毛球拍，兴奋的说妈，我陪你打羽毛球吧！我说你又不会怎么打，他满怀信心地说：简单，你快教教我，我学学就会了。于是，他零食也顾不得吃，手忙脚乱的拆开了羽毛球的包装。我不忍打击他的热情高涨，做起了他教练与陪练，说实在的羽毛球这东西我也不会，更不知该如何指导他，我们两个菜鸟就这样开练了。

以苏第一次接触羽毛球，发球都不会，大多时候都是球拍根本碰不到球，偶尔能碰到下，也是基本把球发在一米之内。不得不说这孩子心态真好，偶尔球拍能碰到球，就会自我表扬一翻：“妈妈，你看我有进步了，妈妈你看我快会了吧，妈妈你准备好接球啊.......”就这样发了半天球我也没接到个球。

此情此景让我不由得想起以苏刚学拼音那会的第一次课堂听写，一共听写了十个拼音，以苏错了两个。那天下午放学我接到他的时候，他竟然很高兴地对我说，妈妈，我只错了两个，得了80分呢，如果这两个不错我就能得100分了。我第一反应就是他说了个“只”，这表示在他的内心中，错两个并不多。我平复了自己的情绪，对他说，考试的目的就是为了找到自己学习中所存在的漏洞，只有把这些掌握牢固了，我们才能不断的进步。于是在那段时间里我们有针对的将所学知识进行了巩固，以后的测验出错率也降下来了，每次测验

基本能做到全对了。

就像老师说的，每个孩子都是一粒种子，都有不同的花期，孩子成长之路上，我们需要给这粒小种子阳光的照射，雨露的滋润，肥沃的土壤，只有这样，小种子才会慢慢生长，绽放出美好的未来