放学后儿子告诉我数学测试错了两个题,回家我俩一起看了扣分题目,原因很简单是因为马虎,计算出错;他自己也觉得挺亏得慌,不应该犯这种小错误的,我没有埋怨他。接孩子时和同班家长聊天还说到“不应该要求孩子满分,因为我们都是普通人,都会犯错”,是啊,人非圣贤孰能无过!
今晚儿子的语文练习册做的不少,当然不会做的、错误的也不少,我给他讲了以后,他又重新整理的答案,当时已经快九点了;我看他不急不躁的改错,我忍不住上前问道:“今天怎么没有因为太多错误要更改而急眼呢”?他笑着说:“今天潘老师让我当小老师了,万一明天再让我小老师,我得先把题做对了,站到前边讲题的感觉真好、真享受”……
给老师这种教学模式点赞👍🏻不仅让孩子体会了当老师在讲台上的感觉,还增强了学生对学习的兴趣,也让学生可以更深入的自主学习;对于讲台下学生们来说也调动他们上课的积极性!