“不积跬步，无以至千里。”学问不应局限于书本，课堂也不应止步于教室。个人的世界观决定了观世界的角度和方法，不曾观世界，何来世界观。

农博园研学让孩子们大开眼界也感受到植物的奥妙，还学会了一些观察‘小诀窍’，了解到了植物叶片的多样，例如有些是光滑的，有些是有棱的。今天可算明白“世界上没有两片相同的叶子”这句话的科学内涵了，也体会到大自然有无穷奥秘等待我们去探索。

另外，很多学生出现一些心理问题，这可能和平时与大自然接触少有关系。所以这类‘第二课堂’活动，可以更好地帮助学生调适、放松，走出平时学习的紧张感。虽然一天走了将近14000步个个累的不行，但是心尖尖和福堆堆脸上始终洋溢着开心幸福的表情。

旅行、游历见闻往往奠定了人的认知和体验基础。对古今中外杰出人才成长的研究表明，没有充足亲历亲闻体验基础的人就不可能理解、融汇大量的闻知，也难以生成足够的说知促动自己创造，也就很难有大成就。研学活动引导学生成为学习、生活的主人，用智慧对待生活。