11月2日 星期四 天气晴

子淇放学后，习惯在自己领地内溜达一圈，吃点东西，然后问我，老师安排什么任务。为了不让孩子有依赖心理，从前段时间便告诉他，以后老师安排的任务，你要自己记住，不要总是问我。今天子淇却笑嘻嘻的对我说：“老师说今天要用手机做手抄报！”

“你理解错了吧，老师说让上网找手抄报模板，别想借此机会玩手机。你老师都在群里发布消息了，我待会给你找，先写其他作业吧！”我赶紧说道。

对于这一点，子淇做的还是挺好的。很长时间以来，很少主动玩手机。偶尔看一眼，也是看一下班级群里的一些视频以及老师安排的任务。有很多字不认识，便要求我读给他听。对于玩手机，也没有更小的时候那样执着。

“我作业都写完了，你什么时候给我找模板啊？”子淇催促道。

“还是先吃饭吧，都准备好了！”

“你能不能忍一忍，先找一下模板”

“还是先吃饭吧，我刚才替你浏览了一些素材模板，还找到了你哥哥淘汰下来的一些文具，待会我给你画，你来填充数字和颜色！”子淇听到我要帮他，连忙答应。今日父慈子孝，也算是一种其乐融融。

饭后我拿出带图形的文具直尺便和子淇一起画了起来。

“你怎么画的这么圆，比我画的好多了，我什么时侯才能画的和你一样好？”子淇说。

“只要你好好学习，什么都有可能学会，但是一定要认真！”画画方面，自己的斤两自己清楚，心里却在想：等你学会了用半圆仪，你也可以画的这么圆。“手抄报上有横线，正好把老师安排的任务写在上面。”我连忙补充道！

“老师安排的任务我已经完成了！”

“那就抄上8道。写完正好睡觉！”

每次写日记总是以对话为主，只是想记录下孩子的成长历程，本来计划每周更新一篇，这周没忍住，觉得这个题材挺好。

充实的夜，认真的娃，晚安！