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这两天反思了一下自己情绪焦虑，所以对二宝写作业多了批评指责，少了表扬鼓励，让二宝和写作业建立了一些消极的条件反射，既然反思到了就要悬崖勒马及时改正。二宝也跟着来了一个180度的大转变，今天放学回家后，没等我说呢，自己就一副很积极的表情说:写作业喽。直接走到书桌前，掏出书本写了起来，一个周末的作业竟然都写完了。
我说:明天妈妈再让你听写一遍吧，你写的这些拼音明天也再写一遍好吗？就当多复习了一遍好不好。
二宝爽快的答应说:好的妈妈，没问题。
让孩子和写作业建立积极的条件反射，家里少了鸡飞狗跳的画面，多了和谐欢乐，最主要的是孩子写的轻松愉快。
