10月29日星期四阴

今天是个特殊的日子，应学校及老师的邀请我们四位家长走进了初中孩子们的教室。

中午的第一节课是数学。上课铃响了，数学老师走进了教室。首先进行的是家庭作业的检查，在检查中发现，有几位同学没有及时完成老师布置的作业，看着孩子们惊恐的面容，老师和蔼的说：“下一次不要忘记了。”老师用一个例题讲解了圆柱体。然后又跟孩子们探讨了正方形的展开图。孩子们跟着老师的进度。不知是讲解的速度有点快？还是孩子们没有听清楚？举手回答问题的学生没有很多。最后是进行练习题训练以及解答。

第二节课是英语。上课铃声响起，英语老师迈着矫健的步伐走进了教室。老师带着孩子们复习了一下1-3单元的单词和对话内容。并让孩子们用英语进行对话训练。孩子们积极的回答了问题，流利的口语对话，让我们仿似进入了一个欢快的世界。接下来学习了第四单元，并对第四单元单词郎读，让孩子们进行口语交流训练。在一阵阵的掌声跟互动之后，不知不觉下课铃声响起。

第三节课是语文。课上老师带着孩子们朗读背诵着课文，一遍又一遍精彩的演讲。让听课的家长有点忘乎所以，仿似身临其境，眼前展现出一幅幅美丽的画卷。面对阅读理解，孩子们却跟不上老师的速度。不知是语义太深奥，还是知识太深渊？一片沉默之后，标准的答案还是从老师口中得出。好记性不如烂笔头，现代这种电子化教学，让孩子们的思维有点跟不上，同样都是那一个教室，同样的老师。同样的知识，却因为孩子的不同，而有了天壤之别。课后我们找到了班主任。跟他了解一下孩子最近的学习情况，在学校的表现。老师对每一个孩子的优点、缺点进行了分析，并为每一个孩子的提升跟家长们交流经验。遇上这么细心这么体贴的老师，真是孩子们的幸运。跟老师交谈意犹未尽已近中午，为了不影响老师下午的课程，我们回到了工作岗位，只希望以后还有机会，感谢学校领导和老师们，让我们携手同行，共创辉煌！！