2023-08-22 第452篇

重新定义"控制"的概念，培养孩子成为真正的"人"我们往往忘记了，在成为"我们的孩子"之前，我们有幸拥有的孩子首先是作为"人"而存在的。当我们沉迷于把孩子变成我们教养的产物时，我们会忘记这样一个事实：他们来到世上，终究要走一条属于他们自己的、独一无二的路。

因为孩子比我们小，比我们年轻，所以我们不自觉地﹣﹣有时是下意识地﹣﹣认为这意味着他们比我们无知，甚至比我们更缺乏人性。我想可能没有家长会真的说自己的孩子比他们更缺乏人性，但我们常常通过忽视或凌驾在孩子的独特个性之上，表现出这种意识。

很重要的一点，就是我们不能剥夺孩子的经历，即使有些经历是痛苦的，他们也有权利去感受。孩子的一些经历呼唤起我们心中某些强烈的情绪，但我们不能让这些情绪蒙蔽一个事实：孩子有他们自己的人生路，而不是我们的。

我们没有权利对孩子如何表达他们的人性发号施令。相反，我们却有幸可以通过肯定他们拥有的是何等宝贵，来向他们展示忠实于自我的重要意义。随着孩子生命历程的展开，我们的职责是拥抱他们，为他们的生命喝彩。通过这样，我们歌颂着每个孩子生命的独特体验，包括他们惊人的力量，也包括他们自身的局限。

如果你的孩子很害羞，这真的意味着他们某方面有缺陷，需要被逼着变得自信吗？或者更好的做法是让他们纯粹地去体验这种害羞的性格？同样道理，如果你的孩子考试不及格，分数低，这真的意味着他们懒惰吗？或是让他们感受到在某个科目上的局限，也是有价值的呢？

放手不去管孩子，这也许是父母面对的最艰难的精神斗争，尤其当其他父母和孩子的老师向我们施压，一定要让孩子跟上大部队的时候。当孩子的发展没有遵循规范时，我们经常会感到被他人尤其是其他父母评判。这些批评制造了更多的匮乏感，使我们加紧了对孩子的控制。我们相信只要我们控制得越紧，孩子就越能改变自己。我们几乎没有意识到，这样做创造了相反的效果，变本加厉地固化了孩子原本的行为。