今天上班，不算很忙，和同事探讨一个问题，孩子到底要不要练字？几乎所有的即将上小学的孩子，都会被要求上一门写字课，很多在大班的时候，就已经开始了。同事就是那个在孩子大班的时候，让她去小区旁边的机构上了一学期的练字课，这也成为她最后悔报的班，没有之一。至于后面为什么我让他停了，大致原因就是:孩子年纪小，手腕没力，揠苗助长；昏暗的灯光下，孩子们都快趴桌子上了，严重影响了视力；老师只顾让孩子写字，没太注意他们的坐姿，养成了错误的握笔姿势和坐姿，后面花很多力气去改正。

当然，我并不是吐槽机构，毕竟孩子多，也不可能每个人都能被照顾到，我只是想说，练字这种事情，我压根不该寄托到别人身上。

所以，我自始至终都认为，孩子需要练字，因为写一手漂亮的字，不仅仅让老师赏心悦目，能给考试加分，更重要的是，写一手漂亮的字，真的是一种享受，一种美的体验，终生受益。所以，今天朋友跟我聊起她女儿写字的问题，我的观点依然是，在自己的能力范围里，尽量把字写工整了，也不需要什么风格，哪怕只是横平竖直，哪怕只是大小一致，也会让自己的学习之路受益颇多。

最近和刚上大学的侄女联系，她也和聊过练字，说每天写作业都写不完，哪有空一笔一划的写，她说多年来一直想不明白为什么就是写不好，因为觉得自己真的很努力了，因为我在繁忙的高中里还会每天抽时间去练字，为什么就是写不好呢？直到最近，她当家教辅导别的孩子写字的时候，才意识到，这么多年临摹字帖，就是一种敷衍，只是看起来努力而已。

我根本不知道一个字要写得好看，究竟是怎么写出来的？不同的字，有不同的结构，在书写的时候，是有规律的。早些年练庞中华，练了很久，就是不喜欢看人家上面的技巧点拨，

一味地描红，看起来写了很久，不得其法，无非是自我感动➕浪费时间。那些字的结构根本没有走进我的脑子，所以，离开了字帖，就会重蹈覆辙，还是老样子。所以，为什么很多孩子已经四五年级了，外面还上着写字课，那个字依然丑出天际！因为就像其他学习一样，练字也是要动脑子的，不是机械地模仿。

我瞬间顿悟

我就想，既然这么难，后面写字多了，也都成天书了，何必还要练呢？还给闺女增加负担，我侄女非常肯定告诉我当然有必要，就像孩子跳过舞，后面即使不跳了，那气质和身体的柔韧度，也不一样。写字也是，如果练过字，一旦需要快速记忆，以及大量写字的时候，的确也会飞，可是，一旦让他好好写的时候，他也能好好写。

所以，孩子要不要练字？我想了很久，最后

我的观点是，当然喽，不仅要练，还要坚持练，每天不需要太久，十来分钟，让他对字的结构和手的用力慢慢地体会和记忆，直到成为肌肉记忆。写字，就像人的其他才能，比如唱歌、跳舞、口才或者写作一样，都是需要多年的坚持不懈才会拥有，而一旦拥有，便会伴随终生。就像所有的才能都不是必须的，练字也一样，根据孩子的具体情况具体分析。

但若能写一首漂亮的字，谁又会拒绝呢？