2023年11月6日   第144篇   星期一    天气：晴并伴有大风

   昨天的秋雨，使的今天的温度骤降，温度急剧下降，速度太快，使大家都有点受不了了。小顺子今天早上也是不愿意起床，但是今天早上要升国旗，到了接近7点的时候，也不得不起床了，匆匆忙忙收拾完成就去学校了。走在路上，看到大家都穿的很厚，大家大部分选择开车出行了，所以路上有点堵。

     今天小顺子语文试卷发下来，考的不理想，这次的错误出现在了我最认为没有问题的阅读理解上，仔细一看，不是小顺子不会做，就是在做题的时候太不认真，没有认真读题，审题，将题目做错了。小顺子也知道了错误的原因，说是以后要注意认真读题，审题。把题目理解好了，在认真答题。好的。继续努力加油吧小顺子！如何平衡漫画书与文字书）

     今天给大家分享一下：如何平衡漫画书与文字书

     关于该不该给孩子看漫画书，怎么看漫画书，可能是很多家长关心的问题，该怎么来处理漫画书和文字书之间的关系？一般我们在两种情况下选择给孩子看漫画书。一种就是孩子的识字量比较小的时候，为了提高孩子阅读的兴趣，这时就应该挑选一些趣味性比较强的漫画书给孩子看。目的就是为了降低阅读时理解内容的难度，方便孩子能够顺利地阅读下去。另外一种就是针对一些高阶知识的提前铺垫，属于扫盲性质的提前了解。这时通过一些专题性较强的漫画书，以图形加解释的形式来了解需要学习的知识。在这两种情况下，选择漫画书的阅读形式，是可以让孩子保持阅读的兴趣，同时又能够通过具体的图画，帮助孩子理解一些比较抽象的内容，增加孩子的见识。对于小学的孩子来说，尤其是低中年级的孩子，漫画书是一种比较好的启蒙书籍，但这种阅读模式属于一种过渡模式，所以家长的重心始终要保持在文字书的阅读上面。也就是说，家长心里要清楚，孩子到了小学高年级，是必须要过渡到纯文字书的阅读上来的。不仅是读纯文字书，而且还要能够达到一定的阅读速度。漫画书有利有弊，有利的一方面前面已经说了，如果孩子每天基本上只读漫画书，那么对孩子的成长来说，是非常不利的。尤其是看漫画书到了废寝忘食，甚至影响学习的时候，那么这时家长就需要干预孩子阅读习惯了。漫画书其实和短视频一样，通过色彩鲜艳的画面，来吸引孩子的视觉注意力。长期只看漫画，就会不断地提高孩子视觉注意力的阈值。意思就是说，如果孩子看惯了彩色的漫画，那么他就会对黑白的图画没那么感兴趣，对于文字的描述就更不愿意去看，因为大意都可以从图画中获得。在这种情况下，视觉注意力中对图画的关注度就会超过对文字的关注度，大脑就会更偏好看图片而不是文字。因为从图片中获取信息要比文字更直观和容易，时间长了，大脑通过文字获取信息的能力就会变弱，大家也可以理解为大脑阅读功能的“用进废退”机制。阅读漫画书的本意是让孩子在文字阅读能力不足时进行一种弥补的过渡措施，目的是在孩子文字积累不够的时候也能够保持一种阅读的兴趣。如果家长对此放任不管的话，那么后续的结果就是孩子会只愿意读漫画书，而会抵制读文字书，这就是喧宾夺主，鸠占鹊巢了。（待续）