【失而复得的数学同步】上周天，茗语的数学同步找不到了，我们都觉得应该没丢，茗语还记得带回来了，可是就是找不到了。我们猜测可能是周五放学忘在桌洞里。昨天回来的时候，茗语说在学校没找到，一脸的沮丧。我问他怎么找的？问没问周围的同学，去没去前面的讲桌找找。他说没有，还说如果同学得到应该还给他的，毕竟上面写着他的名字。现在的情况是找不到了，怎么办呢？他说不知道，还一直强调是别人的责任。我听了有一些上火，生气的不是丢东西本身，而是丢了东西自己不想承担责任，也不想尽力补救，想着靠别人帮助，我批评了他。

然后他写作业，我去做饭了。做饭的时候，我觉得我可能批评的有些过分了，毕竟茗语很爱惜自己的物品，上学来基本上没丢过东西，然后突然想起周五是爸爸接他回来的，模糊记得在茶几上写的作业，会不会掉在沙发下面了。我喊茗语去找一找，一会他高兴地跑过来说真的在沙发下面找到了，失而复得的心情让我们都松了一口气。晚上睡前我们探讨了一下，茗语丢书占主导责任，爸爸让茗语在客厅写作业也有责任，丢了东西，我们没有在家仔细地找找也有责任，明确以后写作业只能在课桌上，再就是放学的时候再仔细检查一下课桌。希望他能记住这次丢东西的沮丧心情，以后好好爱惜自己的东西，更重要的是要学会承担责任，想办法弥补过失。