【失而复得的数学同步】上周天,茗语的数学同步找不到了,我们都觉得应该没丢,茗语还记得带回来了,可是就是找不到了。我们猜测可能是周五放学忘在桌洞里。昨天回来的时候,茗语说在学校没找到,一脸的沮丧。我问他怎么找的?问没问周围的同学,去没去前面的讲桌找找。他说没有,还说如果同学得到应该还给他的,毕竟上面写着他的名字。现在的情况是找不到了,怎么办呢?他说不知道,还一直强调是别人的责任。我听了有一些上火,生气的不是丢东西本身,而是丢了东西自己不想承担责任,也不想尽力补救,想着靠别人帮助,我批评了他。
然后他写作业,我去做饭了。做饭的时候,我觉得我可能批评的有些过分了,毕竟茗语很爱惜自己的物品,上学来基本上没丢过东西,然后突然想起周五是爸爸接他回来的,模糊记得在茶几上写的作业,会不会掉在沙发下面了。我喊茗语去找一找,一会他高兴地跑过来说真的在沙发下面找到了,失而复得的心情让我们都松了一口气。晚上睡前我们探讨了一下,茗语丢书占主导责任,爸爸让茗语在客厅写作业也有责任,丢了东西,我们没有在家仔细地找找也有责任,明确以后写作业只能在课桌上,再就是放学的时候再仔细检查一下课桌。希望他能记住这次丢东西的沮丧心情,以后好好爱惜自己的东西,更重要的是要学会承担责任,想办法弥补过失。