2023年11月7日 星期二 天气晴

      人，有时候总会有苦恼。作为老师，每天想各种方法，和孩子们“斗智斗勇。怎么提高孩子的自觉？怎么能让他们做到入班即静入座即学？怎么遵守一日常规？怎么靠右行？每当想到一个问题，便想法子解决问题。于是，班级日常行为常规表制定了，于是课间管理员上岗了，于是路队小管家派上了。在所有一切的基础上，让孩子们了解:自律获得自由。还是要努力依靠孩子们的自觉，做到自己管自己，才能更快乐。

最近，比较苦恼的是:放学路队➕ 打扫卫生➕布置作业浪费的时间 ，里面影响放学。苦思冥想了几个办法，虽说见些成效，但并不大还有什么好办法？今天从妹妹这里发现啦！

       今天，妹妹写完作业后，都由她自己收拾书包。我告诉她明天的课程表，她把书本装好。在她蜗牛一样收拾书包时，我静静地看着:数学书在语文文件夹，铅笔散落了一文具盒。我问她东西为什么没有放好？她说:老师给的时间太少了，就几十秒，收拾快的同学还能有奖励！于是，我知道了，为了要这个奖励，她加快了速度，同时也忽略了质量。

      但，这个办法我能不能用？面对一年级的孩子，她收拾书包，放东西的速度慢，而四年级的孩子，肯定要比他们强得多，如果再外加一点小聪明提前把物品归类摆好，是不是收拾书包的速度，又会大大提高呢？

       这个办法可行，收拾书包的速度肯定会提前，等我用再略施小计，考虑好如何提高打扫卫生的速度，那么~就完美啦！

      感谢妹妹，让我知道了好方法！瞧，谁都可以成为彼此的老师呀。