今天继续拜读于永正老师的《关于上课》笔谈，心情久久不能平静，因为我是听于老师的课慢慢长大，又慢慢变老的，他风趣幽默的课堂，至今浮现在脑海里。

第一次听课是在徐州，应该是90年代末，执教的课是一篇散文，当时会场有几千人，座无虚席，那时候他大约50多岁，头发虽然有些银丝，但看起来精神抖擞，一节大课至少一个多小时，但仍然以饱满的激情赢得观众的掌声。我很荣幸也很激动，因为我在前面第二排座位，有机会和于老近距离的接触，近水楼台先得月，课上的这么完美，真的让我怀疑在课前预设或者给孩子点拨过，怀着好奇心，等孩子走下台的刹那间，刚好路过我的座位，证实了我的想法是多余的，其实一节好看，一节完美的课，不是演戏，而是做到心中有数，把握好教材，吃透课文的精神，不是靠走马观花，表演的技巧来呈现出最好的状态。

怎样上好一节语文课？我认为首先做到：

课前一定要备好课，每一个环节必须落到实处，阅读课更不要流于形式，带着问题读，分层次读，品读，评价激励也不要忽视，因为学习语文是为了理解和运用祖国的语言文字，朗读是内化语言的唯一途径，因此阅读课应当始终放在首位，把读贯穿始终，有些老师的课就是背教案，只追求一节课的任务，忽略知识点的衔接，重点内容的细化。整节课下来，简直是满堂灌，俗话说得好：旁观者清当局者迷，我自己也是常犯的毛病，因为之所以课堂应变能力差，是因为只背自己，不背学生，课堂的生成问题无法应对，即使看着花架子多，但没有实效性。

旧书不厌百回读，书是读出来的，凡是文之兼美的课文，我们就应该细细地去读，老师读出味儿才能教出味儿，学生读出味儿才能获得读书的乐趣，才能逐渐喜欢读书，会读书，一个合格的老师，上好一节课的法宝——那就是做到心中有数，不打无准备之仗。

于老虽然与世长辞了，他的博学多识，风趣幽默的风格，文化的精髓，扎实有效的课堂台风，是无与伦比的，无论何时何地，他老人家永远是我们语文老师敬重的偶像。