时光如梭，岁月如歌，转眼间开学已两个月。这两个月中间我瘦了四五斤。心宽体胖。反之则瘦，由此可知我这两个月之间经历了什么。

刚开学时，孩子们还没有一点规矩意识。上课有乱说话的，做小动作的，开小差的，下课有告状的。有同学玩耍时不小心受伤的，每天白天上完课处理完孩子们的事情。下班回来，家长们的微信和电话又络绎不绝。有要求调座位的，有需要解疑答惑的，毫不夸张的说，有时候电话声响起的那一刻，我的身体跟着一起颤动…我整个人累得几乎要崩溃。

经过办公室里几位老师的开导和帮助。我慢慢地从那种崩溃的状态中解脱出来。我开始不再惧怕问题。而是以“兵来将挡，水来土掩”的心态，积极的面对每天发生的问题。正如张老师所说，我们的价值就是每天过来“解疙瘩”。

对于好动而难缠的小明同学。我发现他的优点，也找他个别谈话。也很多次跟他的妈妈沟通关于他的家庭教育问题。到现在为止，这个孩子在课堂上基本能做到不捣乱。他的妈妈也由挑剔到理解和支持我的工作。

对于留守儿童小娇。开始他会经常把一条腿搭到凳子上，嘴里不时地嚼东西。也因为我的及时鼓励和表扬，她改掉了这些坏毛病，成绩还考到了80多分。

对于父母离异之后，父亲再婚的阿杰同学。因为后母偏亲自己的亲儿子。他有很多愤怒。所以刚开始当我批评他的时候，他会扭着头，甚至用翻白眼的方式来对抗。但是当我以母亲般的温柔找他谈话，给他发表扬信，得知他抢别人的橡皮，而用心的赠予他一个特别的橡皮。这些温暖的举动，都让这个孩子跟我更加的亲近。现在他不但不会拧着头跟我对抗，还会在我下课之后温馨的说“老师你辛苦了”。我跟他约定课上我们是师生，课下我们是母子。今天他主动帮同学把开着口的书包一一拉好。我又给他扣了一个实践章。告诉他连着做5次好事，就可以换一个更大的奖品。

对于双胞胎姐妹，他们的父亲再婚了。相信不久就会有新的弟弟或妹妹的诞生。但我不太担心他们，因为之前双胞胎和别的同学发生矛盾时。他们的后妈恰好来参加运动会。我觉得他们的后妈情商特别的高。于是邀请她参与到两个孩子的教育中。果然这个后妈把双胞胎姐妹与发生矛盾同学的关系处理的特别好。我趁此机会在双胞胎面前狠狠的夸了他们的后妈。也诚心的邀请他们的爸爸更多的去理解和关怀他们的后妈。因为并不是每一个后妈都能做到对待别人的孩子视如己出。现在我经常能看到他们的爸爸和后妈手拉着手、情投意合地来接两个孩子上下学的情景。

小周同学也是一个父母离异的特殊家庭的孩子。他课上经常开小差。我苦口婆心的说了很多遍，但是效果甚微。这次家长会，我统计亲子日记时，惊喜地发现他的爷爷竟然也开始写亲子日记。下一步我将利用这一点来激励孩子以爷爷为榜样。活到老学到老。不断地学习成长。

对于阿旭。遇到不会的题就会哭闹。从他的妈妈那了解到这个孩子被幼儿园老师始终宠着、惯着。一旦不顺心，就会以发脾气的方式来要挟。老师就要赶紧乖哄他。我也与他的父母达成了一致意见。就是孩子有情绪的时候。先让他释放一下，不要急着去哄他。现在阿旭同学的情绪逐渐稳定。因为我告诉他先学会怎样做人，再学会怎样学习。只要他能够做到遇事不轻易哭闹。学习尽力就行。

回首这两个月。有几多辛苦，也有些许安慰。作为一个教师。我只求家长能够理解配合。只求孩子能够在我的引导下逐渐成长。他们每一次缺点的改正。每一次成绩的进步，都会让我有莫大的成就感。

我想告诉自己:你辛苦了，你已经做得很好。你可以做得更好。相信自己！