11月11日 星期五 晴
孩子放学一出来就兴高采烈:“妈妈,告诉你个事,今天他们得到补偿了。”看孩子兴奋的劲,我纳闷:“补偿?什么补偿啊!”:“校长给他们补偿的鱼,下午来到教室我同学说他们中午吃的鱼,校长把昨天的事记住了,所以他们今天吃的鱼,可惜我没在学校里吃,我跟我同学说是我跟校长说的,他们很惊讶。”
从孩子的分享中我解读到校长把孩子们的事放在了心上,第二天及时“补偿”了孩子们,孩子们得到的是校长的尊重,是学校的尊重,在这样的环境中生活学习的孩子也是尊重老师的,他们的身心是快乐的、愉悦的。所以孩子很高兴跟家长分享每天的小故事。