本节讲得是对“优秀学生”的培养，李镇西老师真是面面俱到，不仅有对“后进生”的转化，还有对“优等生”特别的培养。“后进生”理所当然是每个班级转化的重点，但是“优秀生”也需要培养是我没有想到的。

李老师提出了培养优生的六大方法，分别是:一、引导优生树立志向；二、帮助优生认识自己；三、教育优生保持童心；四、激励优生超越自我；五、培训优生受挫心理；六、培育优生创造能力。

根据李老师的提示我想到了我班班长欣同学出现了很多小问题，好像验证了李镇西老师的观点。

欣同学不仅学习成绩优秀，而且各方面特长全面发展——体育曾经代表学校参加县里的活动，取得了不错的成绩；在十月份争创文明班级的过程中，也利用饭空和课间努力把班级把卫生搞好；在二年级时代表学校参加县里的街舞比赛，取得了第一名的好成绩……就是这样的一名优秀学生，却在开学不久之后接二连三的出现了一些小问题。

首先是手上动作太多。一次是我在楼下处理打架问题的时候，她带我管理班级，踢了我班男生肚子一下，问她，她说是这个男孩不遵守纪律不小心碰到了，但是班里不少同学看见她是故意的踢人家。第二次是打了我们班女孩胳膊一下。总之接二连三都是这些小打小闹的事情，虽然都是一些小事，但是在小学生中，小事也容易引起很多的矛盾。

其次是在上课听讲非常不认真。但是令人奇怪的是，他的学习成绩却非常优秀，看来他是天生特别聪明那种孩子。

再次是他桌子底下的卫生特别差，经常是纸片、水杯、学习用品满地是。每次放学打扫卫生，她那里是比较让我头疼的。

好在孩子的父母也非常关心她的学习，对欣要求非常严格，经常跟我说每天晚上写完作业都会再撕一张卷子给她做。（看来她成绩的取得也有比别人用功的地方）。而且只要是犯了错误，不管是父母找她谈话还是我找她谈话，她的眼里总是含满了泪水，一副听进去的样子。

我经常跟欣说，我们现在都是井底之蛙，要努力跳出深井，才能到达大海，见到更广阔的世界。虽然在班里，我可们可能是在第第一名，但是在我们八个班当中呢，在全镇16个班里呢，你又排第几？一个县有22个乡镇，你又能排到第几呢？希望你放眼更大的世界，不要把自己只是局限在一个班级当中。

希望她能懂我的深意。