2023-11-14 星期二 晴

我用了五天的时间通读了这本《好的教育》，发现这真是一本好书。

初看书名，没觉得有什么特别，以为也会像其他某些专家一样东拼西凑滔滔不绝对教育指手画脚，或者罗列一些新鲜词语无非是博眼球赚稿费什么的。打开书，竟一下子被序言吸引。序言主要有三层意思；“本书是回望之作，回望教育曾有过的优美形式与高尚内容；本书是失望之作，失望于今日教育之价值迷失与机械方式；本书是眺望之作，眺望中国教育工作者的愿力才华与中国教育的未来。”身为基础教育人，这些话题足以引起我的好奇，迫不及待打开，一发不可收拾地读起来。书中，作者鲍鹏山老师一针见血指出教育的短板，教育的症结，教育的目的，教育的方向。（接下来的好长一段时间我将再读本书，然后一一分享我认同的作者的观点）。

说实话，于我，从教30年了，教育的热情依旧，情怀依旧，但是教育的幸福感获得感却越来越淡薄，有时无力又无奈。问题到底出在哪里？我时时反思又努力寻找，终不得答案。

感谢小雨送我的这本好书，让我面对教育虽然有时无力但不再迷茫，让我在今日之教育面前变得通透起来。